Ensemble, donnons accès à l’éducation pour tous dans le monde

L’éducation représente bien plus qu’un simple droit : c’est le pilier inébranlable sur lequel repose la vie, l’avenir de chaque individu, de chaque communauté et de chaque nation. Pourtant, malgré son importance cruciale, des millions de personnes, principalement dans les pays en développement, en sont encore privées. Détermination, innovation, et collaboration ! Ensemble, nous pouvons contribuer à ouvrir les portes de l’éducation et de l’apprentissage de qualité à chaque coin du globe. ‍

Un état des lieux préoccupant de l’éducation mondiale

Quelques chiffres‍

Selon l’UNESCO, plus de 250 millions d’enfants et d’adolescents dans le monde ne sont pas scolarisés. 1 enfant sur 10 n’a pas accès à l’école primaire. Les filles représentent 48 % des enfants non-scolarisés. En Afrique, 1 enfant sur 5 ne va pas à l’école. Le Pakistan et le Nigéria enregistrent les moins bons scores, suivis par l’Éthiopie et la République démocratique du Congo.
Et les chiffres sont en hausse ces dernières années ! 

De plus souvent la scolarisation ne rime pas forcément avec apprentissage. Toujours selon l’UNESCO, 617 millions d’enfants et d’adolescents dans le monde n’ont pas les compétences suffisantes en lecture et mathématiques alors qu’ils sont scolarisés.

Les causes peuvent être multiples. Les enseignants ne sont pas assez formés, le matériel pédagogique est inadapté. Ce peut être aussi lié à l’insalubrité des écoles, aux classes surpeuplées, ou à la difficulté qu’ont les jeunes de faire leurs devoirs dans de bonnes conditions (pauvreté, faim, fatigue liée à des tâches domestiques ou à un travail effectué en parallèle, etc.).

Le saviez-vous ? Au Malawi, une grande classe peut compter jusqu’à 120 élèves pour un seul enseignant ! ‍

L’accès à l’éducation dans le monde : des objectifs non atteints‍

Ce bilan compromet l’objectif de Développement Durable (ODD) 4 des Nations Unies, qui vise à garantir une éducation mondiale, un enseignement de qualité pour tous d’ici 2030. Selon l’UNESCO, si les pays s’engageaient pleinement à atteindre les objectifs nationaux définis, les retombées seraient spectaculaires : 6 millions d’enfants supplémentaires en âge d’accéder à l’éducation préscolaire seraient aujourd’hui inscrits dans des établissements préscolaires, 58 millions d’enfants, d’adolescents et de jeunes en plus bénéficieraient d’une scolarisation, et au moins 1,7 million d’enseignants supplémentaires seraient formés pour les écoles primaires. Ce sont des chiffres qui illustrent l’ampleur de la tâche, mais aussi le potentiel incroyable de transformation de ce que cela peut apporter à notre monde.

Le saviez-vous ? Pour le moment, il manque 100 milliards de dollars par an pour que les pays atteignent leurs cibles en matière d’éducation pour tous. Il est impératif de remédier rapidement à ce déficit de financement et de se retrousser les manches !‍

Surmonter les barrières financières à l’éducation dans le monde‍

Dans de nombreux pays en voie de développement, l’éducation reste un luxe inaccessible pour des milliers de familles. Les frais de scolarité, de transport, les uniformes, les fournitures scolaires représentent souvent un lourd fardeau financier pour les ménages à faible revenu.

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Il est nécessaire d’intervenir autant que possible auprès de ces populations, tous ensemble, pour rendre l’éducation, l’apprentissage, plus accessibles et plus équitables.

Les initiatives existent telles que les programmes de bourses d’études financés par des organisations philanthropiques ou gouvernementales mondiales. Le rôle des ONG, des gouvernements des pays en voie de développement est également cruciaux. Ils investissent dans des systèmes éducatifs abordables et inclusifs, garantissant ainsi que chaque enfant, peu importe son origine socio-économique, ait la possibilité de fréquenter l’école et réussir sa vie en exploitant son potentiel. Mais il faut faire encore plus, et continuer à agir sur tous les fronts.

Chez LIFE, nous intervenons à différents niveaux. Nous distribuons du matériel scolaire dans de nombreux pays en développement et proposons à nos généreux donateurs de parrainer des enfants pour qu’ils ne soient plus dans le besoin et puissent aller à l’école et bénéficier d’un enseignement de qualité.

De manière indirecte, la construction de puits d’eau potable que nous réalisons dans les villages à travers le monde permet aussi aux jeunes, et notamment aux filles de retourner à l’école. En effet, celles-ci ont souvent la charge de faire tous les jours de longues marches pour chercher de l’eau. En Afrique, en Asie, dans de nombreux pays, les puits apportent de l’espoir dans leur vie quotidienne.

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Lutter contre les discriminations dans l’éducation‍

Les inégalités sociales persistent dans de nombreux pays. L’accès à l’éducation pour les enfants handicapés, les filles et les populations autochtones est souvent compliqué. Et les discriminations ont lieu partout, pas seulement dans les pays en développement ! En France par exemple, plus de 100 000 enfants seraient non-scolarisés en raison de leur handicap et de leur pauvreté.

La non-scolarisation des filles est un sujet particulièrement préoccupant. Dans le monde, 129 millions d’entre elles ne vont pas à l’école. Les raisons sont nombreuses. Pauvreté, mariage précoce, violence de genres, etc. De plus, les infrastructures scolaires ne répondent souvent pas à leurs besoins en matière de sécurité et d’hygiène. L’accès à l’éducation pour les filles est considérablement limité dans des pays en conflit, ou ceux où leur éducation est perçue comme moins importante que celle des garçons. Soudan, Centre Afrique, Niger, Mali, Afghanistan, ont de très mauvais scores. Il est crucial de sensibiliser et d’impliquer les communautés locales en les encourageant à reconnaître la valeur de l’éducation pour leurs enfants et à soutenir activement leur parcours scolaire.

Notre ONG LIFE agit pour faciliter le quotidien des filles et jeunes femmes du monde entier. Au Bangladesh par exemple, dans le district de Moulvibazar , nous avons fourni des vélos à des jeunes filles âgées de 12 à 15 ans vivant en zone rurale qui peuvent désormais se rendre en toute sécurité à l’école.

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Le saviez-vous ? En Afghanistan, depuis la prise de pouvoir par les talibans en 2021, les filles et femmes ont été massivement exclues de l’éducation. Grâce au travail de nombreuses organisations, et notamment l’UNESCO, leur effectif à tous les niveaux d’enseignement avait décuplé entre 2001 et 2018 avant ces nouvelles restrictions…‍

Le rôle essentiel des enseignants ‍

Sans enseignants, il n’y a pas d’éducation possible. Ils inspirent, guident et encouragent les jeunes à atteindre leur plein potentiel, à développer leurs compétences, à s’épanouir dans leur apprentissage. Or justement, ceux-ci sont en pénurie dans de nombreux pays.

En 2016, l’UNESCO a signalé un manque critique d’enseignants dans le monde, avec un déficit estimé à 69 millions. Dans une récente analyse présentée lors de la Journée mondiale des enseignants en 2023, elle a observé une amélioration de la situation. La pénurie est désormais de 44 millions, mais cela reste insuffisant pour répondre aux besoins éducatifs mondiaux.

Il est essentiel d’investir dans la formation et le développement professionnel des enseignants, en leur fournissant les outils et les ressources nécessaires pour offrir un enseignement de qualité à leurs élèves.
De plus, leur rôle dans la société doit être partout reconnu et valorisé, en leur assurant un soutien financier et social adéquat. En renforçant le corps enseignant, nous pouvons garantir une éducation de qualité pour tous les enfants, indépendamment de leur origine ou de leur situation socio-économique.

Ensemble, nous pouvons construire un monde où chaque enfant, chaque jeune fille ou jeune homme, peu importe son lieu de naissance, son genre, son niveau social, a accès à un enseignement. Tous doivent pouvoir bénéficier d’un apprentissage, d’une éducation de qualité, d’une formation les aidant à se projeter dans leur vie. En investissant dans l’éducation dans les pays en voie de développement, nous investissons dans l’avenir de notre monde, créant ainsi des communautés plus prospères, plus inclusives et plus résilientes.

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